Tanyakan pada seruangan musisi siapa yang punya pendengaran absolut, satu dua tangan akan terangkat disertai rasa iri sekelas. Tanyakan siapa yang bisa memainkan ulang sebuah lagu setelah mendengarnya sekali, lebih banyak tangan terangkat dan tak seorang pun terkejut. Itu dua keterampilan yang berbeda, dan yang kedua, pendengaran relatif, adalah yang membuat sebagian besar musik terjadi. Panduan ini memisahkan keduanya, menakar dengan jujur apa yang bisa dipelajari, dan memberi tahu Anda ke mana sebaiknya waktu latihan dialirkan.
Definisi kedua keterampilan
Pendengaran absolut, atau nada absolut, adalah kemampuan menyebut nama sebuah nada tanpa acuan apa pun: klakson mobil berbunyi dan Anda tahu itu F. Orang dengan pendengaran absolut mendengar nada seperti kebanyakan orang melihat warna, sebagai label yang tetap.
Pendengaran relatif adalah kemampuan mendengar bagaimana nada-nada berhubungan satu sama lain: bahwa nada ini satu kuint di atas nada tadi, bahwa akor ini adalah akor IV, bahwa melodinya baru saja mendarat di nada ketiga skala. Diberi satu nada acuan, musisi dengan pendengaran relatif yang kuat bisa menamai semua sisanya.
Pendengaran absolut menjawab "nada apa itu?" Pendengaran relatif menjawab "bagaimana nada itu berhubungan dengan musik di sekitarnya?" Musik dibuat dari hubungan, dan itulah sebabnya pertanyaan kedua lebih penting.
Untuk apa pendengaran absolut berguna, dan untuk apa tidak
Pendengaran absolut sungguh berguna untuk beberapa hal: memulai sebuah karya dengan nada yang tepat tanpa instrumen, menyadari bahwa sebuah rekaman meleset setengah nada, mentranskrip satu nada lepas dengan cepat. Penyanyi yang memilikinya langsung menemukan nada awal; dirigen yang memilikinya mendengar nada salah di satu seksi tanpa perlu mencari-cari.
Namun dengan sendirinya ia tidak memberi tahu apa pun tentang harmoni, bentuk, atau tangga nada. Musisi dengan pendengaran absolut yang belum melatih pendengaran relatif bisa menyebut setiap nada dalam sebuah akor dan tetap tidak tahu apa yang sedang dilakukan akor itu. Sebagian bahkan bilang pendengaran absolut menghalangi: sebuah lagu yang dimainkan di tangga nada lain terdengar "salah" bagi mereka karena labelnya berubah meski musiknya tidak. Ia juga bisa bergeser seiring usia, karena label tetap dalam sistem pendengaran bergerak sedikit demi sedikit selama beberapa dekade.
Untuk apa pendengaran relatif berguna
Hampir semua yang dikerjakan musisi aktif dengan telinganya:
- Memainkan lagu yang baru saja Anda dengar. Anda mendengar melodinya sebagai langkah dan lompatan dari nada rumah lalu memainkannya kembali di tangga nada mana pun.
- Mentranskrip. Anda mendengar interval dan fungsi akor, menuliskannya, lalu mencocokkannya dengan sebuah nada acuan.
- Berimprovisasi. Anda mendengar bahwa band sedang di akor IV dan tahu nada mana yang akan mendarat pas.
- Menyanyikan harmoni. Anda menemukan terts atau sekst di atas melodi karena Anda mendengar jaraknya, bukan nama nadanya.
- Bermain di tangga nada lain. Semuanya bisa ditransposisi karena yang Anda pelajari adalah hubungan, bukan posisi.
- Mengenali progresi. I–V–vi–IV terdengar sebagai dirinya sendiri di tangga nada mana pun.
Tidak satu pun dari itu membutuhkan label tetap untuk nada tunggal mana pun.
Bisakah orang dewasa belajar pendengaran absolut?
Jawaban jujur dari riset: secara andal, jarang. Nada absolut sangat terkait dengan pelatihan musik sejak dini, sebelum sekitar usia enam tahun, dan dengan penutur bahasa bernada; studi yang melatih orang dewasa secara intensif menemukan peningkatan yang nyata tetapi sederhana, terutama dalam mengenali beberapa nada yang sering dilatih, bukan kemampuan penuh yang mengalir tanpa usaha seperti pada mereka yang belajar sejak kecil. Sebagian orang dewasa berkembang cukup jauh untuk berguna; sebagian besar tidak mencapai kecepatan pelabelan penutur asli.
Itu bukan alasan untuk melewatkannya kalau Anda tertarik, hanya alasan untuk tidak menjadikannya rencana utama. Perlakukan latihan nada absolut sebagai proyek sampingan jangka panjang. Mode pendengaran absolut di alat latih telinga ada persis untuk itu; jagalah harapan tetap realistis dan ukur kemajuan dalam hitungan bulan, bukan minggu.
Bisakah orang dewasa belajar pendengaran relatif?
Bisa, dengan andal, dan sering kali lebih cepat dari dugaan. Pendengaran relatif adalah asosiasi terpelajar antara sebuah bunyi dan sebuah nama, dan orang dewasa pandai mempelajari asosiasi. Sepuluh sampai lima belas menit sehari membawa kebanyakan orang ke identifikasi interval yang andal dalam beberapa bulan, dan ke pengenalan progresi akor yang umum beberapa bulan setelahnya. Ia tidak pernah berhenti membaik selama dipakai.
Jalan tengah yang berguna: satu acuan yang stabil
Banyak musisi tanpa pendengaran absolut mengembangkan sesuatu yang mendekatinya untuk satu atau dua nada: senar E terbuka gitarnya, nada A dari garpu tala, nada yang mereka nyanyikan tiap hari. Gabungkan satu acuan yang bisa diandalkan dengan pendengaran relatif yang kuat, dan Anda bisa menamai nada apa pun dalam beberapa detik, yang secara praktis adalah apa yang dimaksud kebanyakan orang ketika mendambakan pendengaran absolut.
Anda bisa membangunnya dengan sengaja: nyanyikan nada acuan Anda setiap pagi lalu periksa dengan penyetel alat musik. Dalam beberapa minggu nada itu akan stabil dalam ingatan. Selebihnya adalah pendengaran relatif.
Mana yang sebaiknya Anda latih?
Untuk hampir semua orang: pendengaran relatif, dan dalam urutan ini.
- Interval, naik, lalu turun, lalu harmonis. Rutinitas mengenali interval kami memberikan urutannya sekaligus lagu-lagu acuannya.
- Kualitas akor: mayor, minor, diminis, augmentasi, lalu akor septim.
- Derajat skala: mendengar nada melodi itu nada keberapa dalam skala, relatif terhadap tangga nadanya.
- Progresi akor: I, IV, V dan vi lebih dulu, lalu sisanya. Cara mengenali progresi akor dengan telinga membahas metodenya.
- Tangga nada dan modulasi: menemukan nada rumah, dan menyadari saat ia berpindah. Lihat cara menemukan tangga nada sebuah lagu.
Setiap tahap dibangun di atas tahap sebelumnya, dan masing-masing langsung terpakai dalam permainan nyata. Rutinitas harian 15 menit menaruh semuanya dalam satu jadwal.
Cara mengetahui yang mana yang Anda miliki
Bunyikan satu nada di piano virtual tanpa melihat, lalu coba sebutkan namanya. Kalau Anda bisa, secara konsisten, di seluruh papan tuts, Anda punya sebagian pendengaran absolut. Kalau tidak bisa, tetapi Anda bisa menyanyikan satu kuint di atasnya, menyebut interval antara nada itu dan nada berikutnya, dan mengatakan apakah akor yang dibangun di atasnya mayor atau minor, maka Anda punya pendengaran relatif, dan itulah keterampilan yang memainkan musik.
Sebagian besar musisi profesional ada di kelompok kedua. Latihlah keterampilan yang mengerjakan pekerjaannya, dan biarkan yang satunya datang atau tidak.